英語が苦手な中学生の特徴とは？よくある原因と改善のヒント

「小学校でも英語をやっていたはずなのに、なぜか中学の英語についていけない…」

そんな違和感を感じたことはありませんか？

近年、小学校でも英語の授業が行われるようになり、
「中学生になっても英語はスムーズに入れるはず」と考える保護者の方も増えています。

しかし実際には、中学生になってから

• 単語が覚えられない
• 文の意味が分からない
• テストの点数が思うように伸びない

といった悩みを抱える生徒が少なくありません。

その理由の一つに、
中学校の英語の難易度が以前よりも上がっていることがあります。

小学校では「英語に慣れる」ことが中心だったのに対し、
中学生になると

• 正しく書く
• 文法を理解する
• テストで点数を取る

といった、より実践的で正確さが求められる内容に変わります。

そのため、

「やったことはあるけど、できない」
「なんとなく分かるけど、解けない」

という状態になりやすくなります。

最初は、

「少し難しいな」

と感じる程度でも、

• テストの点数が少しずつ下がる
• 英語に対する苦手意識が強くなる

という形で、気づかないうちに苦手になっていくこともあります。

ただし、ここで大切なのは、
最初から英語が苦手だったわけではないということです。

多くの場合、どこかのタイミングでつまずきが起きています。

この記事では、英語が苦手な中学生に多い特徴と、
つまずきやすいポイントについて分かりやすく解説します。

この記事でわかること

• 英語が苦手な中学生に多い特徴
• 小学校から中学校でつまずく理由
• 英語が分からなくなるポイント
• 苦手を防ぐためのヒント

英語が苦手な中学生に多い特徴

英語が苦手になっていく生徒には、いくつかの共通した特徴があります。
そしてその多くは、最初はほんの小さな変化から始まっています。

英単語がなかなか覚えられない

最初に多く見られるのが、単語でのつまずきです。

例えば、

• 何度書いても覚えられない
• テストのたびに同じ単語を間違える
• 見たことはあるのに意味が出てこない

最初は「覚えるのが苦手なのかな」と感じる程度ですが、
単語が分からない状態が続くと、文章も理解できなくなっていきます。

文の意味が分からない

教科書の英文を読んでいても、

「なんとなく読んでいるだけ」
「一文ずつ止まらないと理解できない」

という状態になることがあります。

• 主語がどこか分からない
• 動詞がどれか分からない

といった状態だと、文章全体の意味をつかむことが難しくなります。

テストの点数が少しずつ下がっている

英語のつまずきは、急にではなく徐々に現れることが多いです。

例えば、

• 最初は70点くらい取れていた
• 次は60点台
• その次は50点台

と、少しずつ点数が下がっていきます。

この段階ではまだ「苦手」とは感じていなくても、
少しずつ理解が追いつかなくなっている可能性があります。

日本語に直さないと理解できない

英語を読むときに、

• 一度日本語に訳さないと分からない
• 単語ごとに止まってしまう

といった状態になっている場合もあります。

この状態だと、文章が長くなるほど理解が難しくなり、
テストでも時間が足りなくなることがあります。

分からないまま進んでしまっている

英語は積み重ねの教科です。

• 単語が分からない
• 文法があいまい

といった状態のまま進むと、次の内容も理解しにくくなります。

しかし実際には、

「どこが分からないのか分からない」

という状態になっていることも多く、
そのまま進んでしまうケースも少なくありません。

気づかないうちに苦手になっていきます

これらの特徴は、一つひとつは小さな変化です。

しかし、

• 少し分からない
• なんとなく進む
• テストで点数が下がる

という流れが続くと、
気づいたときには「英語が苦手」と感じる状態になってしまうこともあります。

そしてその頃には、

• 英語の勉強を後回しにする
• 最初からあきらめてしまう

といった状態になることもあります。

英語が苦手になる理由

ここまでの特徴を見て、「なぜこうなるのだろう」と感じた方もいるかもしれません。

英語が苦手になる大きな理由の一つは、
小学校の英語と中学校の英語の違いにあります。

小学校と中学校で英語の「目的」が変わる

小学校の英語では、

• 英語に慣れること
• 楽しく伝えること
• 聞く・話すこと

が中心になっています。

例えば、

• あいさつをする
• 簡単なやり取りをする
• 英語に触れることを楽しむ

といった内容が多く、「意味が伝わればOK」という場面も少なくありません。

一方で中学校の英語では、

• 単語を正しく覚える
• 文法を理解する
• 正しい文を書く

といった、正確さが求められる学習に変わります。

「やったことはあるけど、できない」が起きやすい

そのため、

• 単語は見たことがある
• 英文もなんとなく分かる

という状態でも、

• 正しく書けない
• テストで点数が取れない

という状況になりやすくなります。

いわゆる、

「やったことはあるけど、できない」状態です。

単語と文法が一気に重要になる

中学生になると、

• 英単語の量が一気に増える
• 文のルール（語順・動詞など）を理解する必要がある

といった変化があります。

例えば、

• be動詞と一般動詞の違い
• 三単現のs
• 疑問文や否定文

など、細かいルールが増えていきます。

ここがあいまいなまま進むと、
文章全体が分からなくなってしまうこともあります。

英語は「積み重ね」の教科です

英語は数学と同じように、積み重ねが大切な教科です。

• 単語が分からない
• 文法が理解できていない

といった状態のまま進むと、
次の単元でも理解が難しくなります。

そして、

• 少し分からない
• なんとなく進む
• さらに分からなくなる

という流れで、苦手意識が強くなっていくことがあります。

でも、これは特別なことではありません

ここまで見ると不安に感じるかもしれませんが、
こうした変化は多くの中学生が経験するものです。

小学校から中学校への変化が大きいため、
最初に戸惑うのは自然なことでもあります。

適切に対応すれば、十分に取り戻せます

英語は、

• 単語
• 文法
• 基本の文

といった基礎を見直すことで、理解が進みやすい教科でもあります。

• 分からない部分を整理する
• 基本からやり直す
• 繰り返し練習する

といった取り組みで、状況が変わることもあります。

「苦手かもしれない」と感じたタイミングが、
見直すきっかけになることもあります。

英語が苦手な中学生へのヒント

英語が苦手になってしまった場合でも、
やり方を少し見直すことで理解しやすくなることもあります。

ここでは、取り組みやすいポイントをいくつか紹介します。

① 英単語を毎日少しずつ覚える

英語の土台になるのは単語です。

一度にたくさん覚えようとするよりも、

• 1日5〜10個
• 毎日繰り返す

といった形の方が定着しやすくなります。

また、「書くだけ」ではなく、

• 見る
• 声に出す

といった形で覚えると、記憶に残りやすくなることもあります。

② 音読を取り入れる

英語は言語のため、
**声に出して読むこと（音読）**がとても重要です。

音読をすることで、

• 文の流れが分かる
• 単語の定着が進む

といった効果があります。

短い文章でもよいので、毎日少しずつ続けることがポイントです。

③ 基本文を繰り返し練習する

英語では、基本となる文の形を理解することが大切です。

例えば、

• I am ～
• I play ～

といった文を繰り返し使うことで、
文のルールが自然と身についていきます。

いきなり長い文章に取り組むのではなく、
基本の形をしっかり身につけることが大切です。

④ 分からない部分をそのままにしない

英語も積み重ねの教科のため、
分からない部分を放置してしまうと、その後の理解にも影響が出てきます。

ただ実際には、

• どこが分からないのか分からない
• 何を質問すればいいか分からない

という状態になることも少なくありません。

こんな状態になっていませんか？

英語のつまずきは、最初は小さな変化として現れることが多いです。

次のような様子は見られないでしょうか。

• 英単語を覚えるのに時間がかかっている
• 同じ単語を何度も間違えている
• 教科書の英文をスムーズに読めない
• 文の意味を一つひとつ考えないと分からない
• テストの点数が少しずつ下がっている
• 英語の勉強を後回しにしている
• 「英語は苦手」と言うようになった

一つでも当てはまる場合、
どこかでつまずき始めている可能性があります。

英語は積み重ねの教科のため、
小さなつまずきがそのまま大きな苦手意識につながることもあります。

ただし、ここで大切なのは、
早い段階で気づけば対応できるということです。

一人での改善が難しい場合もあります

ここまでの方法で改善できることもありますが、

• どこからつまずいているのか分からない
• 勉強の進め方が合っているか分からない

といった場合は、一人で進めるのが難しいこともあります。

特に英語は、

• 単語
• 文法
• 文章理解

がつながっているため、
どこに原因があるのか見えにくい教科でもあります。

ミライ式都島高倉校では

ミライ式都島高倉校では、1対1の個別指導で生徒一人ひとりの理解度に合わせた学習を行っています。

英語が苦手な生徒に対しては、

• 単語の定着状況を確認
• 文法の理解を一つずつ整理
• 基本文から段階的に学習

といった形で進めていきます。

また、ミラスキ学習では、

• 細かい単元ごとに学習
• 確認問題で理解をチェック
• 分からない部分をその場で解決

という流れで、「分かったつもり」を防ぎながら進めていきます。

長時間の勉強に頼るのではなく、
短時間でも理解と定着を積み重ねることを大切にしています。

「英語のどこが分からないのか分からない」
「勉強しているのに点数が上がらない」

といった場合は、ぜひ一度お気軽にご相談ください。

ミライ式、都島高倉校では毎月無料相談を実施中！

体験授業も行っておりますので、お気軽にご連絡ください！

ミライ式【都島高倉校】

URL : https://miraishiki.com/school/miyakojimatakakura/

電話番号 : 080-2446-6431

e-mail : miraishikitakakura@gmail.com

よくある質問（FAQ）

Q. 英語が苦手なのはセンスの問題でしょうか？

必ずしもそうではありません。

英語が苦手な多くのケースは、

• 単語の定着不足
• 文法の理解不足
• 勉強の進め方

といった要因によるものです。

原因を整理して取り組むことで、理解しやすくなることもあります。

Q. 単語が覚えられない場合はどうすればいいですか？

一度にたくさん覚えるよりも、

• 少しずつ
• 繰り返し

取り組むことが大切です。

また、書くだけでなく、声に出して覚えることで定着しやすくなることもあります。

Q. 英語はどこからやり直せばいいですか？

多くの場合、

• 単語
• 基本の文（be動詞・一般動詞）

から見直すことが効果的です。

ただし、自分ではどこから分からなくなっているのか判断が難しいこともあります。

Q. 英語が苦手なままだとどうなりますか？

英語は積み重ねの教科のため、
基礎があいまいなまま進むと、その後の内容も理解しにくくなることがあります。

ただし、早い段階で見直すことで改善できることも多いです。

Q. 塾に通うと英語は改善しますか？

生徒によって状況は異なりますが、

• 分からない部分をその場で解決できる
• 勉強の進め方を整理できる

といった環境があることで、理解しやすくなるケースもあります。大切なのは、自分に合った学習環境を見つけることです。